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Entretien sur l'étude des enfants dans l'Histoire. Utilité de la recherche dans les écrits et les illustrations des adultes. Intérêt des documents produits par les enfants (dessins, lettres...) pour appréhender des évènements historiques d'un au[...]Article : texte imprimé
Présentation, en 2005, des Australopithèques : caractéristiques, morphologie, mode de locomotion, nutrition, degré d'évolution par rapport au singe et à l'Homo. Interrogation des préhistoriens sur leurs liens avec l'Homo habilis. Retour sur la d[...]Article : texte imprimé
Quand on a 10 au Moyen Age, on vit différemment selon que l'on est enfant de seigneur, de marchand ou de paysan...
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On ne devient pas artistes du jour au lendemain. Comment étaient-ils, enfants ? Dada a mené l’enquête dans les archives des plus grands créateurs, du Moyen-Age à nos jours. Michel-Ange, Raphaël, Dürer, Ingres, Giacometti, Picasso, Miro, Dali, He[...]Article : texte imprimé
Catherine Jocqz-Rubin, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, en classe de 3e en français et histoire pour aider les élèves dans la lecture de récits autobiographiques et les sensibiliser aux témoignages des survivants de la Shoah au cours de la Seconde Guerre mondiale.Article : texte imprimé
Catherine Jocqz-Rubin, Auteur | Ecole des lettres |Séquence pédagogique, en classe de 3e en français et histoire pour aider les élèves dans la lecture de récits autobiographiques et les sensibiliser aux témoignages des survivants de la Shoah au cours de la Seconde Guerre mondiale.
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Point, en 2005, sur la vie des enfants au paléolithique : vie quotidienne, éducation, connaissances à acquérir, jeux, passage à l'âge adulte. Hypothèses des préhistoriens. Similitudes avec le mode de vie des pygmées d'Afrique. Lexique.
